交通运输大类（70）

城市轨道交通类（7006）

城市轨道交通运输服务人员

（4-02-01）

城市轨道交通服务员 （4-02-01-07）

城市轨道交通调度员（4-02-01-06）

城市轨道交通车站客运服务等岗位（群）

城市轨道交通站务员、车站行车作业员

1

中国特色社会主义

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，阐释中国特色社会主义的开创与发展，明确中国特色社会主义进入新时代的历史方位，阐明中国特色社会主义建设“五位一体”总体布局的基本内容，引导学生树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

36

2

心理健康与职业生涯

基于社会发展对中职学生心理素质、职业生涯发展提出的新要求以及心理和谐、职业成才的培养目标，阐释心理健康知识，引导学生树立心理健康意识，掌握心理调适和职业生涯规划的方法，帮助学生正确处理生活、学习、成长和求职就业中遇到的问题，培育自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，根据社会发展需要和学生心理特点进行职业生涯指导，为职业生涯发展奠定基础。

36

3

哲学与人生

阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，讲述辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点及其对人生成长的意义；阐述社会生活及个人成长中进行正确价值判断和行为选择的意义；引导学生弘扬和践行社会主义核心价值观，为学生成长奠定正确的世界观、人生观和价值观基础。

36

4

职业道德与法治

着眼于提高中职学生的职业道德素质和法治素养，对学生进行职业道德和法治教育。帮助学生理解全面依法治国的总目标和基本要求，了解职业道德和法律规范，增强职业道德和法治意识，养成爱岗敬业、依法办事的思维方式和行为习惯。

36

5

语文

引导学生根据真实的语言运用情境，开展自主的言语实践活动，积累言语经验，把握祖国语言文字的特点和运用规律，提高运用祖国语言文字的能力，理解与热爱祖国语言文字，发展思维能力，提升思维品质，培养健康的审美情趣，积累丰厚的文化底蕴，培育和践行社会主义核心价值观，增强文化自信。

252

6

数学

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。在完成义务教育的基础上，通过中等职业学校数学课程的学习，使学生能获得未来工作、学习和发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，具备从数学角度发现和提出问题的能力、运用数学知识和思想方法分析和解决问题的能力。

252

7

英语

中职英语的课程目标是在义务教育基础上，进一步激发学生英语学习兴趣， 培养和发展学生在接受中职英语教育后应具备的语言能力、文化意识、思维能力、 学习能力等学科核心素养，达到本课程标准所设定的学科核心素养的发展目标，为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。通过本课程的学习，学生应 能达到课程标准所设定的四项学科核心素养的发展目标。

252

8

信息技术

理解信息技术、信息社会等概念，了解信息技术设备与系统操作、程序设计、网络应用、图文编辑、数据处理、数字媒体技术应用、信息安全防护和人工智能应用等相关知识，认识信息技术对当今人类生产生活的重要作用，理解信息社会特征，遵循信息社会规范，掌握信息技术在生产、生活和学习情境中的相关应用技能，具备综合运用信息技术和所学专业知识解决职业岗位情境中具体业务问题的信息化职业能力；在数字化学习与创新过程中培养独立思考和主动探究能力，不断强化认知能力、合作能力、创新能力和职业能力，为适应职业岗位需求和个人未来发展奠定基础。

144

9

体育与健康

坚持健康第一的指导思想，通过学习体育与健康的基本知识、运动技战术与技能、科学锻炼身体的方法，提高学生的体能和体育实践能力，培养运动 爱好和专长，养成终身体育锻炼的习惯，使学生具有健康的人格、强健的体魄，为学生身心健康和职业生涯发展奠定坚实的基础。

180

10

公共艺术

包含音乐、美 术等多种艺术门类，衔接义务教育艺术相关课程，具有审美性、人文性和实践性 的特点，是中等职业学校实施美育的基本途径，引导学生主动参与广泛的艺术学习和实践，了解或掌握不同艺术门类的基本知识、技能和方法，丰富审美体验；认识艺术与社会生活、劳动生产和历史文化的有机联系，注重与专业课程的有机结合，激发想象力和创新意识，培养感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力；树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培育深厚的民族情感，坚定文化自信，培育和践行社会主义核心价值观，促进学生全面发展和健康成长，成为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。

36

11

历史

以唯物史观为指导，促进中等职业学校学生进一步了解人类社会形态从低级到高级发展的基本 脉络、基本规律和优秀文化成果；从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感；进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神， 培育和践行社会主义核心价值观；树立正确的历史观、民族观、国家 观和文化观；塑造健全的人格，养成职业精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

72

12

心理健康教育

使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、

适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

36

13

劳动教育

学生通过亲身参与实践活动获得直接劳动体验，促

使学生主动认识并链接劳动世界，逐步树立正确地劳动价值观，养成良好劳动习惯和热爱劳动人民地思想感情。

36

2

城市轨道交通概论

3

城市轨道交通安全基础

了解城市轨道交通运营安全管理的主要内容;掌握城市轨道交通运营企业各生产部门安全管理规定;掌握危险源的相关知识，能识别工作中的危险源并采取相应的防护措施;掌握电气安全、机械安全、消防安全、特种设备与特种作业等通用安全知识

108

4

市轨道交通礼仪与形体训练

5

城市与公共交通

2

城市轨道交通客运服务实务

了解城市轨道交通运营企业的管理模式；了解城市轨道交通运营企业的组织架构；掌握城市轨道交通列车运行组织、车站工作组织、调车工作组织的主要工作内容；掌握城市轨道交通运营企业运营指标体系，了解其经济效益分析方法；了解城市轨道交通运营的可靠性分析方法；了解城市轨道交通运营管理办法

108

3

城市轨道交通车站设备操作

掌握安全门系统、电梯系统、车站广播系统、乘客信息系统、火灾报警系统、火灾报警系统（FAS）、暖通空调系统、低压配电及动力照明系统和给排水系统的组成、功能及设备布局；能熟练操作上述系统的车站级终端设备，掌握各系统故障处理流程；掌握车站级消防工具的使用方法，能根据规定操作火灾报警系统终端设备

72

4

城市轨道交通客运组织实务

掌握车站组织架构及岗位职责;掌握城市轨道交通车站平面布局; 掌握客流的特性，能够对车站客流进行分析和判断; 掌握车站客运设备（屏蔽门系统、电梯系统等）的组成、功能和操作规定;掌握客运组织的基本原则和方法，能运用日常客运设施设备完成工作日、节假日、大客流等客流组织

108

5

城市轨道交通车站行车作业

了解城市轨道交通行车基础设备;掌握信号联锁关系;掌握行车闭塞法的种类及其行车办法;掌握运行图的图形表示方法及其分类，能铺画列车运行图;熟悉城市轨道交通行车组织机构及各岗位的职责

72

6

城市轨道交通车站突发事件应急处置

掌握城市轨道交通突发事件处理原则;掌握运营生产类、自然灾害类、公共安全类等突发事件的处理方法;掌掘应急抢险工具的使用规定和操作方法;能根据突发事件应急处理程序分角色进行演练

108

2

客运服务英语

掌握城市轨道交通常用客运设备的专业英语词汇;党报售检票服务英语词汇及常用对话;掌握间路、指路英语词厂及常用对话;掌握乘车服务的英语词汇及常用对话;掌握应急服务的英语词汇及常用对话

72

3

办公应用

掌握Word文档编辑、排版与打印；Excel电子表格的制作、数据处理与分析；PowerPoint演示文稿的设计与制作等

1

2

3

4

5

6

公共基础课程

必

修

课

中国特色社会主义

2

36

2

岗位

实习

（参加六月份对口高考的学生按照第五学期课程计划继续留校学习）

心理健康与职业生涯

2

36

2

哲学与人生

2

36

2

职业道德与法治

2

36

2

语文

14

252

3

3

2

2

4

数学

14

252

3

3

2

2

4

英语

14

252

3

3

2

2

4

信息技术

8

144

4

4

体育与健康

10

180

2

2

2

2

2

公共艺术

2

36

1

1

历史

4

72

2

2

心理健康教育

2

36

2

劳动教育

2

36

2

公共基础课小计

78

1404

22

22

10

10

14

专业技能课

专业基础课程

电工与电子技术

4

72

4

城市轨道交通概论

6

108

6

城市轨道交通安全基础

6

108

6

市轨道交通礼仪与形体训练

4

72

2

2

城市与公共交通

4

72

4

专业基础课小计

16

288

12

12

0

0

0

专业

核心课

智能化售票系统与票务服务

6

108

6

城市轨道交通客运服务实务

6

108

6

城市轨道交通车站设备操作

4

72

4

城市轨道交通客运组织实务

6

108

6

城市轨道交通车站行车作业

4

72

4

城市轨道交通车站突发事件应急处置

6

108

6

专业核心课小计

32

576

0

0

16

16

0

专业拓展课程

车站服务与投诉处理

4

72

4

客运服务英语

4

72

4

物流基础

4

72

4

办公应用

4

72

4

专业拓展课小计

16

288

0

0

8

8

0

高考复习课程

交通运输常识

4

72

4

交通运输安全

4

72

4

物流基础

4

72

4

客户服务与职场礼仪

6

108

6

交通运输数据应用

2

36

2

小计

20

360

高考复习课程小计

20

360

0

0

0

0

20

岗位实习

40

720

40

主要专业课程小计

132

2376

12

12

24

24

20

40

合计

210

3780

名  称

建筑面积（m²）

主要设备及数量

总值

（万元）

主要实训内容

钳工实训室

120

 钳工实训台(含台虎钳)12台、钳工量具40套、钻床2台、砂轮机2台

 12

1. 钳工基本操作训练

2. 钳工工艺综合训练

电工操作实训室

80

 维修电工技能实训台15台、万用表40套、兆欧表40套、电工工具40套

 25

1. 掌握常用电工仪表的工作原理及构造。

2. 能正确、安全使用各种电工仪表进行电路的分析和故障检查;

3. 针对各种电工仪表进行实测训练，提高实测水平

自动售检票实训室

150

运营AFC票务实训系统

 48

1、能操作半自动售票机完成单程票、福利票和补出站票的购头等工作任务。

2、能操作半自动售票机完成储值票开卡、充值、退卡等工作任务。

行车实训室

150

车站PIS系统、车站环境监控系统（BAS+FAS+机电设备）、城轨行车标准化流程仿真培训系统

154

1. 掌握运营调度组织架构;

2. 能够分角色演练电话闭塞接发列车作业;

3. 能够分角色演练手摇道岔接发车作业;

安全门与车门实训室

150

车门实训系统、城轨应急处置预案多媒体仿真软件培训系统

16

1. 了解安全门与信号系统的关联;

2. 掌握安全门的基本组件及其功能;

3. 能够对安全门进行车站级和就地级控制操作;

4. 掌握安全门故障的类型和处理程序，能处理安全门常见故障。